Chapitre de livre
Cadoret G., Bouchard C., Bouchard C., Fréchette N.
(2011).
Le cerveau de l’enfant : le développement neurologique de 6 à 12 ans.
Le développement global de l’enfant de 6 à 12 ans en contextes éducatifs
( p.13-50 )
, Québec, Canada
: Presses de l'Université du Québec
Chapitre de livre
Bégin C., Bouchard C., Charron A., Bouchard C., Fréchette N.
(2011).
Je deviens un communicateur, un lecteur et un scripteur stratégique : le développement du langage, de la lecture et de l’écriture de 9 à 12 ans.
Le développement global de l’enfant de 6 à 12 ans en contextes éducatifs
( p.435-485 )
, Québec, Canada
: Presses de l'Université du Québec
Chapitre de livre
Bourdon S., Charbonneau J., Bourdon S.
(2011).
La transformation des réseaux sociaux, une dimension du passage à l’âge adulte.
Regard sur... les jeunes et les relations
( p.13-36 )
, Québec, Canada
: Presses de l'Université Laval
Chapitre de livre
Bouchard C., Fréchette N., Bouchard C., Fréchette N.
(2011).
Conclusion : Le développement global de 6 à 12 ans.
Le développement global de l’enfant de 6 à 12 ans en contextes éducatifs
( p.487-490 )
, Québec, Canada
: Presses de l'Université du Québec
Chapitre de livre
Lapointe C., Shields C.
(2011).
From social reproduction to emancipation: Becoming authentic transformative leaders.
Transformative Leadership
: Peter Lang
Chapitre de livre
Thériault P., Nadeau-Tremblay S., Couture C., Thériault P.
(2011).
Écrire en classe multiâge : un plaisir partagé.
La classe multiâge d’aujourd’hui : enseigner et apprendre en classes cycle ou intercycle
( p.79-96 )
, Anjou, Canada
: Les Éditions CEC
Chapitre de livre
Allaire S., Laferrière T., L'Hostie M., Guillemette F.
(2011).
Communauté d’élaboration de connaissances en réseau pour le développement de la littératie de recherche chez des stagiaires en enseignement.
Favoriser la progression des stagiaires en enseignement
( p.231-261 )
, Québec, Canada
: Presses de l’Université du Québec
. Disponible:
ici
Livre
Charbonneau J., Bourdon S.
(2011, Avril).
Les jeunes et leurs relations.
Québec, Canada : Presses de l'Université Laval
Livre
Héon L., Savard D., Hamel T.
(2011).
The CEGEPS: A Great Collective Adventure for Québec.
Québec, Canada : Association des cadres des collèges du Québec (ACCQ)
Livre
Bouchard C., Fréchette N.
(2011).
Le développement global de l'enfant de 6 à 12 ans en contextes éducatifs.
Québec, Canada : Presses de l'Université du Québec
Livre
Desbiens N., Bowen F.
(2011).
Difficultés cognitives, comportementales et sociales de l’enfant violent.
Marseille, France : Éditions SOLAR
Livre
Bader B., Sauvé L.
(2011, ).
Éducation, environnement et développement durable : vers une écocitoyenneté critique.
Québec, Canada : Presses de l'Université Laval
Livre
DeBlois L.
(2011, Mai).
Enseigner les mathématiques. Des intentions à préciser pour planifier, guider et interpréter.
Québec, Canada : Presses de l’Université Laval
Livre
Ntebutse J.
(2011).
Comprendre le changement de paradigme en formation universitaire. La dynamique du changement chez des professeurs d'université engagés dans des innovations pédagogiques visant la professionnalisation des étudiants?.
Sarrebrück, Allemagne : Éditions universitaires européennes
Livre
Barma S., Lafortune L., Prud’homme L., Sorin N., Aitken A., Archambault J., Beaumier F., Boukhssimi D., Carpentier A., Charland P., Durand M., Flanagan T., Guillemette S., L'Hostie M., Lacelle N., Lebrun M., Lefebvre S., Morris R., Myre-Bisaillon J., Ouellet S., Potvin P., Rousseau N., Samson G., Savoie-Zajc L., Therriault G., Viola S., Waddington D.
(2011).
Manifeste pour une école compétente.
Québec, Canada : Presses de l’Université du Québec
Articles de revue
Laferrière T., Bader B., Barma S., Beaumont C., DeBlois L., Gervais F., Makdissi H., Pouliot C., Savard D., Viau-Guay A., Allaire S., Therriault G., Deslandes R., Rivard M., Boudreau C., Bourdon S., Debeurme G., Lessard A., Turcotte S.
(2011).
Recherche et intervention pour la réussite scolaire.
Le Monde de l’Éducation,
1(1),
(p.29-32).
Articles de revue
Therriault G., Harvey L.
(2011).
Postures épistémologiques que développent de futurs enseignants de sciences et de sciences humaines lors des cours de formation disciplinaire et pratique : l’apport d’une recherche mixte.
Recherches qualitatives,
30(2),
(p.71-95).
Articles de revue
Therriault G., Bader B., Lapointe C.
(2011).
Redoublement et réussite scolaire : une analyse du rapport au Savoir.
Revue des sciences de l'éducation,
37(1),
(p.155-180).
doi: http://dx.doi.org/10.7202/1007670ar.
Articles de revue
Laferrière T., Barma S., Bader B., Beaumont C., DeBlois L., Gervais F., Makdissi H., Pouliot C., Savard D., Viau-Guay A., Allaire S., Therriault G., Deslandes R., Rivard M., Boudreau C., Bourdon S., Debeurme G., Lessard A.
(2011).
L’étude de la réussite scolaire au Québec : une analyse historicoculturelle de l’activité d’un centre de recherche, le CRIRES .
Éducation et francophonie,
39(1),
(p.156-182).
doi: https://doi.org/10.7202/1004335ar.
Rapport
Manningham S., Lanthier M., Wawanoloath M., Connelly J.
(2011).
Cadre de référence en vue de soutenir la persévérance scolaire des élèves autochtones à la Commission scolaire de l’Or-et-des-Bois.
LARESCO-UQAT.