Articles de revue
St-Pierre M.
(2009).
Efficacité et structure de l’intervention en conscience morphologique chez les enfants d’âge scolaire : Un tour d’horizon de la littérature scientifique.
Rééducation orthophonique,
47(238),
(p.171-195).
Articles de revue
Racette N.
(2009).
La conception d'un programme motivationnel destiné aux cycles supérieurs en formation à distance.
Revue de l’éducation à distance,
23(2),
(p.25-50).
Chapitre de livre
Cantin G., Bouchard C., Charron A., Charron A., Bouchard C., Cantin G.
(2009).
Pour soutenir le développement du langage et de la littératie : quelques balises à retenir.
Langage et littératie dans les services de garde éducatifs du Québec
, Québec, Canada
: Presses de l'Université du Québec
Articles de revue
Langlois L.
(2009).
Les dilemmes éthiques des ingénieurs : répercussions sur l’identité professionnelle.
Revue Pyramides : Centre d’études et de recherches en administration publique,
(16).
Chapitre de livre
Potvin P., Cantin G., Raby C., Charron A.
(2009).
Science et technologie au préscolaire : des idées plus que des réponses.
Intervenir au préscolaire pour soutenir le développement global de l'enfant
( p.95-104 )
, Anjou, Canada
: Les Éditions CEC
. Disponible:
ici
Chapitre de livre
Sylvestre A., Desmarais C., Meyer F., Bairati I., Rouleau N., Charron A., Bouchard C., Cantin G.
(2009).
Développement du langage et cumul des conditions adverses : une relation graduelle et linéaire.
Langage et littératie chez l’enfant en services de garde éducatifs
( p.9-19 )
, Québec, Canada
: Presses de l'Université du Québec
Articles de revue
Langlois L.
(2009).
Les dilemmes éthiques vécus par les infirmières en soins intensifs.
Revue Éthique publique,
11(2).
Livre
Charron A., Bouchard C., Cantin G.
(2009).
Langage et littératie chez le jeune enfant en services de garde éducatifs.
Québec, Canada : Presses de l'Université du Québec
. Disponible:
ici
Articles de revue
Papi C.
(2009).
Quels usages des technologies dans la reprise d'études à distance ?.
Revue Internationale de Pédagogie de l'Enseignement Supérieur,
25(1),
(p.62-79).
Articles de revue
Papi C.
(2009).
Quelle communication sur le forum d'un campus numérique ?.
Revue Iletisim : Représentations sociales et Communication,
(p.269-282).
Chapitre de livre
Papi C., Sidir M.
(2009).
Des logiques sociales aux logiques d'usage. L'appropriation des technologies inhérentes à l'activité de formation à distance.
Communication éducative et TIC: épistémologie et pratiques
( p.231-260 )
, Paris, France
: Hermès
Chapitre de livre
Verlaan P., Déry M., Besnard T., Toupin J., Pauzé R., Schneider B., Normand S., Alles-Jardel M., undefined ., Tarabulsy G.
(2009).
Agresser sans frapper : un regard sur les conduites d’agression indirecte.
Conduites agressives chez l’enfant : Perspectives développementales et psychosociales
( p.37-56 )
, Québec, Canada
: Presses de l’Université du Québec
Articles de revue
Papi C., Causer J.
(2009).
La formation, un lieu de co-construction identitaire.
Cahiers du CRESS (Centre de Recherches et d'Etudes en Sciences Sociales),
(10),
(p.71-86).
Chapitre de livre
Joly J., Touchette L., Pauzé R., Alain M., Dessureault D.
(2009).
Les dimensions formative et sommative de l’évaluation d’implantation d’un programme : une combinaison des perspectives objectives et subjectives en accord avec les modèles d’évaluation basés sur la théorie des programmes.
Élaborer et évaluer les programmes d’intervention psychosociale
, Québec, Canada
: Presses de l'Université du Québec
Rapport
Sirois P., Boisclair A., Makdissi H., Girard C.
(2009).
Préparation et soutien à l'intégration en milieu régulier d'élèves sourds de niveau 3e cycle du primaire et premier cycle du secondaire.
Programme de soutien à la recherche et au développement en adaptation scolaire
Ministère de l'Éducation, du Loisir et du Sport (MELS).
Rapport
Sirois P.
(2009).
Le développement de la lecture chez l’enfant sourd: analyse des fondements de la compréhension.
Fonds de recherche du Québec - Société et culture (FRQSC).
Articles de revue
Archambault I., Janosz M.
(2009).
Fidélité, validité discriminante et prédictive de l’Indice de prédiction du décrochage.
Revue canadienne des sciences du comportement,
41(3),
(p.187-191).
Articles de revue
Archambault I., Janosz M., Fallu J., Pagani L.
(2009).
Student engagement and its relationship with early high school dropout.
Journal of Adolescence,
32(3),
(p.651-670).
Articles de revue
Archambault I., Janosz M., Morizot J., Pagani L.
(2009).
Adolescent Behavioral, Affective, and Cognitive Engagement in School: Relationship to Dropout.
Journal of School Health,
79(9),
(p.408-415).
Article de colloque
Fournier V., Lapierre L.
(2009).
Recherche sur l’intégration et la réussite des étudiants de diverses origines culturelles en Soins infirmiers au cégep de Saint-Laurent.
Les cégeps : proactifs en interculturel dans l’accueil et l’intégration
(p.52-56).Montréal, Canada: Service interculturel collégial (SIC).