Communication
Parent S., Deschênes M., Jolicoeur É., Gagné A., Michaud N., Michaud E.
().
Définir son ANCRAGE : Soutenir le développement de la compétence numérique tout au long de la vie pour réduire les inégalités numériques.
Congrès de l’ACFAS 2026xx, trois-Rivières, QC, Canada.
Communication
Dionne L., Benjaballah A., Deschênes M., Gagnon N.
().
La formation pratique au sein d’un dispositif hybride ou à distance : facteur d’inégalités ou promesse d’accessibilité ? .
Congrès de l’ACFAS, trois-Rivières, QC, Canada.
Articles de revue
Beaudoin M., Granger N., Lessard A.
().
Dynamiques et déterminants des parcours du personnel non légalement qualifié au Québec.
Revue éducation et francophonie,
Articles de revue
Boily É., Ruberto N., Fontaine M., Granger N., Beaulieu J.
().
Piloter un dispositif innovant dans une perspective d’amélioration des conditions de travail des enseignants.
Revue éducation inclusive,
Articles de revue
Pepin M., Jalbert S., Boisvert P., Bahassi M.
().
The entrepreneurial teacher in K-12 education: A scoping review.
Articles de revue
Jalbert S., Pepin M., Bolduc J.
().
Teaching in an entrepreneurial way: A scaffold model for K-12 education.
Articles de revue
Pepin M., Pittaway L., Jalbert S., Murray T.
().
Restore, Regenerate, Rewild: A Process Model of Regenerative Entrepreneurship.
Articles de revue
Murray T., Higgins D., Jones P., Suilleabhain G., Pepin M.
().
Beyond procedure: Constructivist grounded theory and the renewal of management theorizing.
Journal of Management Studies,
Articles de revue
Audebrand L., Pepin M., St-Jean É.
().
Prefiguring alternative organizing beyond growth: An inquiry through prospective theorizing.
Organization,
Articles de revue
Anastasia S., Jacquemin A., Pepin M.
().
Rethinking competence frameworks in sustainable entrepreneurship education: A critical educational perspective.
Entrepreneurship & Regional Development,
Articles de revue
Murray T., Pepin M., Pittaway L.
().
Educating for regeneration in a time between worlds: A triadic framework for reimagining entrepreneurship education.
Entrepreneurship & Regional Development,
Articles de revue
Pepin M., Elalaoui I., Drapeau M.
().
The impact of entrepreneurship education on sustainable entrepreneurial intentions: A quasiexperimental study.
The International Journal of Management Education,
Articles de revue
Pepin M., Audebrand L., Tremblay M., Laperrière K.
().
Values work in early-stage venturing: How entrepreneurs make sustainability commitments actionable.
Journal of Business Venturing,
Communication
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().
Conception et mise à l'essai d'un dispositif de formation visant le soutien à la compétence langagière en ÉPS: résultats préliminaires.
Concours d’affiches scientifiques de l’UQTR, Trois-Rivières, QC, Canada.
Livre
St-Amand J., Diédhiou S.
().
Gouvernance des écoles en Afrique subsaharienne. Amélioration des politiques nationales, de la gestion des écoles et des pratiques pédagogiques.
: Presses de l’Université Laval
Chapitre de livre
Segueda S., Diédhiou S.
().
Implication des parents d’élèves dans la gestion des établissements scolaires : lecture comparée des cas burkinabè et québécois.
Gouvernance des écoles en Afrique subsaharienne. Amélioration des politiques nationales, de la gestion des écoles et des pratiques pédagogiques
( p.87-106 )
: Presses de l’Université Laval
Chapitre de livre
Diédhiou S., Segueda S., St-Amand J.
().
L’actualisation des habiletés professionnelles d’enseignants sénégalais concernant la compétence à évaluer les apprentissages des élèves : une expérience de recherche avec une Cellule d’animation pédagogique de Lycée.
Gouvernance des écoles en Afrique subsaharienne. Amélioration des politiques nationales, de la gestion des écoles et des pratiques pédagogiques
( p.185-207 )
: Presses de l’Université Laval
Articles de revue
Araújo-Oliveira A., Therriault G., Charland P., Vivegnis I.
().
Introduction au numéro thématique : « La recherche en didactique pour soutenir le développement professionnel enseignant ».
Didactique,
5(3),
(p.4-13).
Articles de revue
Laferrière T.
().
Dynamiques de changement en éducation au Québec : entre inertie et homéostasie de la forme scolaire et obligation démocratique de l’écol.
Formation Profession,
Articles de revue
Baron G., Laferrière T.
().
Réussite scolaire et réussite éducative à l’heure de l’IA générative : Situations vécues et préoccupations connexes.
Revue Innover dans la tradition de Vygotsky,